案例摘要：物流学生党支部支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，鼓励学生发扬创新创业精神，将创新创业教育与专业竞赛深度融合并组织多次竞赛，培养学生实践能力、团队协作能力等。支部优秀党员为同学们培训答疑，积极完成了宣传、组织等工作，提升了同学们的综合素质。

一、背景目的

党支部始终坚持党建的引领，充分发挥党员模范前锋作用，教育引导学生们用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑并运用专业知识指导竞赛。以习近平新时代中国特色社会思想为纲领，加强对学生们的政治引领，激发创造活力，广泛动员广大青年建功新时代，培养担当民族复兴大任的新时代青年。支部鼓励学生发扬创新创业精神，将创新创业教育融入人才培养全过程，大力促进专业教育和实践教育相融合，多年来鼓励教育、积极培养党员学生研究参与学科竞赛。

二、主要做法

物流学生党支部将创新创业教育与专业竞赛深度融合，组织了多次以创新创业为主题的专业竞赛，包括“学创杯创新创业综合模拟大赛”、“供应链大赛”、“百蝶杯物流仿真设计大赛”、“数智化商业创新决策大赛”、“传化杯创新挑战赛”、“精创云商业精英挑战赛”等数项竞赛。

在组织比赛中，为调动学生的竞赛积极性，发挥优秀党员同志的模范带头作用，组织多次由优秀党员讲解的赛事培训讲座。在讲座中，优秀党员同志先给对竞赛感兴趣的同学们讲解了创新创业竞赛的深刻意义，传达了党支部对同学们的殷切厚望，对于比赛的规则和往年参加比赛的技巧进行细致的讲解，在最后同学们还可以就不懂的问题，向优秀的党员同志进行提问。同学们还可在比赛练习的过程中向优秀党员同志咨询，不仅提高了同学们的创新创业能力，同时还增强了同学们对于各类竞赛的兴趣。在竞赛报名阶段，通过制作海报及公众号推文，吸引各个专业的同学参加比赛，扩大比赛的影响力，对于同学们对于比赛的疑惑，做到及时交流，及时反馈解惑，增强了选手与组织单位的交流性，加强了组织单位的组织竞赛的经验。在赛后，及时在公众号推送赛事情况，同时为取得优秀名次的参赛团队制作证书，为所有的参赛团队制作参赛证明文件。在赛中，党支部积极号召党员同志发挥模范带头作用，带领学弟学妹参加比赛，传授比赛经验，增强创新创业能力。

三、成效反响

凝聚向心力，强化党建领航。激发驱动力，提升创新思维。提升竞争力，提高就业质量。学科竞赛以点带面，以面带全，大大提升了学生的综合素质和就业竞争力。

物流学生党支部，坚持党建引领，高度重视学生学科竞赛工作，以赛促教，以赛促建，以赛促学，始终把培养应用型专业人才作为主要任务，拓展学生专业视野，激发学生参与学科竞赛的内在动力，全面提升党建引领育人工作成效。

整合资源，夯实育人基石。依托国家一流专业建设点物流管理专业、以行业内各类学科竞赛为契机，组织相关专业党员教师组成竞赛指导团队；齐心协力做好竞赛的宣传、培训、组织等工作，结合物流协会，对参赛学生开展针对性的赛事交流培训。在多次培训中，共吸引超过全校300名学生参加竞赛创新创业培训讲座，在组织的多次竞赛中，“学创杯创新创业综合模拟大赛”单项竞赛吸引超过360名同学，140支队伍参与竞赛，除此之外，其他竞赛也吸引了大量同学参与，在过去的一年里，共举办8次专业竞赛，总计参赛人数超过千人，参赛队伍超越300支。通过学生党员积极影响并带动广大学生参与的方式，培养大学生科技创新意识，营造良好学科学习发展氛围。

激发活力，增强育人实效。为进一步激发同学们的专业学习热情、挖掘创新潜能，物流学生党支部着力发挥学生党员、学生骨干在学科竞赛方面的“传帮带”作用，以点带面，带动身边同学广泛参与学科竞赛。学生参赛热情从弱到强，竞赛水平显著提高。通过物流学生党支部、指导教师和学生团队的共同努力，取得了多项佳绩。2022-2023学年，物流专业在各项创业比赛中，分别获得天津市“互联网+”大学生创新创业大赛银奖2项；“挑战杯”天津市大学生创业计划竞赛特等奖1项；全国大学生数学建模竞赛天津市二等奖1项；大学生节能减排社会实践与科技竞赛天津市二等奖1项；市场调查与分析大赛天津市一等奖1项；“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛天津市二等奖1项，三等奖1项；全国大学生商业经营挑战赛创新创业竞赛一等奖1项，二等奖4，三等奖3项，流通模拟经营竞赛一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。

    

四、经验启示

物流学生党支部始终坚持党建引领，在明确各赛项目标和任务的前提下，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极组织学生参与到参加省级、国家级大赛的参赛、备赛及服务工作中，选派基础扎实、经验丰富的党员骨干教师和同学担任各专业比赛指导，发挥教师党员、学生党员的带头作用，从而使学院的党建工作、教学工作和学生高质量培养有机结合起来，切实实现师生综合能力的提高。备赛过程中，指导教师对参赛选手进行理论强化和技能提升训练，学生积极开展实践练习，磨练各项能力，充分发挥不怕苦、不怕累、埋头肯干和攻坚克难的精神。通过各项竞赛，鼓励学生不断提升实践能力，在与其他院校学生竞争时，更好地发掘自身潜力，提高学术水平。

在今后的工作中，要继续教育引导学生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，运用专业知识充分指导竞赛训练，在竞赛训练过程中贯穿爱党爱国爱校的集体主义精神教育，让学生在竞赛实践中充分体会通过专业学习成长为社会主义建设者和接班人，体会自身在为实现中华民族伟大复兴事业中的力量。

鼓励参与竞赛的学生通过充分利用课余时间坚持训练，培养学生勤奋学习、刻苦钻研的人生态度。通过竞赛激发学生争当强者的锐气，培养学生敢于超越、勇于担当、锐意进取的精神。通过以团队协作方式训练中学生自由表达自己的看法和不同的意见，以此培养学生团结协作、善于沟通与表达的能力。学生参赛过程中，党员教师也通过故事或案例等方式，让在竞赛中处于低迷状态的学生不放弃，并能够想方设法扭转颓势，以“胜不骄，败不馁”的精神参与竞赛，培养专业学生竞赛过程中百折不挠、愈挫愈勇的精神。通过党史故事思政＋竞赛的方式，鼓励参赛学生在赛场上遇到突发情况时互相支持，共同攻坚克难，以此培养学生临危不乱的工作风格。

党员师生在竞赛过程中，充分融合思政实践，践行知行合一、开放融合的理念，把提升学生专业实践水平、实干精神作为核心点，培养新一代能担当中华民族伟大复兴大任的人才。

以竞赛为契机，通过竞赛指导过程，形成以竞赛为驱动力的人才培养模式，高效率地培养出符合社会需要的，有过硬的担当本领的实干型人才。