把党的二十大精神转化成全面提升党员素质的生动实践

财管（中澳）学生第二党支部

案例摘要：以深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神为引领，强化用党的创新理论凝心聚魂的能力，力争使全体党员在学有所思、学有所悟、学有所获中深刻感悟思想伟力，努力做到以学铸魂、以学增智、以学促干，不断增强全体党员自信自强的政治分量、守正创新的理论含量、踔厉奋发的精神能量、勇毅前行的实践力量。

一、背景目的

党的二十大报告系统科学谋划了未来五年乃至更长时间的党和国家事业发展的目标任务和大政方针，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。在此背景下，充分用好党员培训“常规课堂”、“研讨课堂”、“支部课堂”，在全院师生中迅速兴起学习宣传贯彻落实党的二十大精神，把全体师生的思想和行动统一到党的二十大精神上来，有利于增强全体师生深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，有利于增强全体师生自信自强的政治分量，有利于增强全体师生守正创新的理论含量，有利于增强全体师生踔厉奋发的精神能量，有利于增强全体师生勇毅前行的实践力量。

目前，从国家层面讲，学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。从学校层面讲，学校高度重视党的二十大精神宣讲工作，深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神，有利于把全体师生的思想统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党的二十大确定的各项任务上来，开辟学校高质量发展新境界。学校也下发了《关于迅速兴起学习宣传贯彻落实党的二十大精神热潮的通知》为确保全面深入学习贯彻落实好党的二十大精神指明方向。从学院层面讲，持续学习贯彻落实好党的二十大精神，能够积极引导和帮助师生解决知与不知、认知与认同、认知与实践三对矛盾，实现明理悟道笃信力行阶段飞跃，为实现学院高质量内涵式发展提供不竭的智力支持和方向保证。从师生层面讲，学习宣传贯彻落实党的二十大精神，能够确保师生坚定信心，凝聚力量，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。

二、主要做法

（一）以制作党的二十大精神思维导图、举办线上红色展为基础，打造精品展示窗口。

通过举办党的二十大精神思维导图竞赛活动和引入智能化可视化的展示展览方式打造交互式、沉浸式、体验式的线上动态红色展，全方位展现党的二十大精神的思想精髓，实现由“被动吸收”向“主动增势”转变、由灌输式思想政治理论教育模式向互动式文化浸润思想政治理论教育模式转变，让党的二十大精神入脑入心，筑牢中国特色社会主义文化自信。

（二）以讲好党的二十大精神为主基调的精品故事为带动，盘活师生资源和能量实现“自己讲”和“别人讲”文化资源活化利用。

党的二十大报告思想深邃、内涵丰富、博大精深，其中蕴含的新论断、新思想、新目标、新方略、新要求，对于凝聚师生奋进力量、激发报国情怀，具有强大的政治领导力、思想引领力、行动号召力。尽快引导全体师生学懂弄通大会精神，不仅是“更接地气”深入师生开展理论武装的需要，也是“趁热打铁”为师生“解渴”“解惑”的需要。在开展宣讲中，一是紧密结合党支部书记自身学科专长，在整体把握的基础上开展专题式解读，如从民族学角度解读铸牢中华民族共同体意识，立足学术前沿、理论深意，使宣讲更具深入的学理分析和更多维度的内涵阐释。二是选拔优秀学生骨干，在深入培训、严格把关的基础上，结合学生群体关注、热议的典型案例，立足朋辈的身份、视角，讲理论、讲案例、讲变化、讲榜样、讲感受、讲情怀，让学生骨干在宣讲中进一步深化理解、坚定信念，让学生受众在以小见大中汇聚共识、引起共情、形成共鸣。三是举办“我把党的二十大报告精神讲给你听”、“领会党的二十大精神听听你怎么说”、“学习党的二十大精神快问快答”等特色活动，深刻领会党的二十大精神，让党的声音时时刻刻飞入寻常百姓家。

（三）以党的二十大和我的人生路为重点内容开展青年学生青春使命教育，把爱国热情体现在承担使命上，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

一是组建大学生骨干宣讲团，依托“一站式”学生社区、主题党团日活动等渠道深入学生宿舍广泛开展形式多样的青春使命教育，推动形成先进人物促学、青年学生互学的新局面。二是开展党的理论知识竞赛和优秀网络文化作品征集活动，通过“今昔对比”方式，策划创作短视频、金句集锦等优秀作品，深化青年大学生对“强国有我  请党放心”的认识与实践，引导青年自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与中华民族伟大复兴中国梦结合起来。

三、成效反响

依托党员骨干深入宿舍开展“我把党的二十大精神讲给你听”宣讲活动8次，使同学们对党的二十大主题和精神有了更加深入的理解和认识，有效激励着大家践行党的二十大精神，让“强国复兴有我，奋斗正当时”观念深入学生心中，为学生健康成长提供“满满动能”。

围绕党的二十大精神，通过“今昔对比”的方式，采用朗诵和舞台剧的形式，举办“请党放心  强国有我”青春使命教育文化展演活动1次，生动呈现一幅幅壮丽图景，带领同学们感受中国共产党人砥砺前行、为民谋福的崇高壮举，有效的促进了学生更好全面学习贯彻落实党的二十大精神，坚定大学生以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的必胜信念，努力成长为高素质人才，为中国式现代化发展做出贡献。

举办优秀骨干领学党的二十大精神宣讲活动4次，运用联系的观点让学生们深刻领会党的二十大精神，加强了党员对党的理论知识的了解，增强了学生们历史使命感和社会责任感。

以党员培训小组为单位，充分运用党员培训“研讨课堂”举办制作党的二十大精神思维导图活动和“领会党的二十大精神听听你怎么说”活动各1次，将党的二十大报告有机融入研讨课堂，推动党的理论创新最新成果进课堂、进头脑，在沁人心脾、润物无声的过程中，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，引导学生将自身成长融入中华民族伟大复兴的历史征程。

四、经验启示

（一）用好“常规课堂”、“研讨课堂”、“支部课堂”三个课堂，把深入学习贯彻落实好党的二十大精神走深走实。

一是用好党员培训这个“常规课堂”，在学深悟透中筑牢思想根基。通过优秀支部书记领学、党员撰写学习笔记、交流研讨等方式，充分发挥集中课堂作用系统开展学习，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。二是用好“研讨课堂”，在真信笃行中强化责任担当。坚持“真学”与“真干”结合，围绕党员培训目标，结合思想认识和学习成效，以培训小组为单位创新开展“1+3+1”学习研讨模式，即集体学习研讨安排1名优秀成员领学，3名小组成员重点交流发言，小组组长进行1次总结点评，增强了学习研讨精度，提升了学习氛围，确保学深悟透。三是用好“支部课堂”，创新学习方式，用活用好学习资源。学院党委组织开展“学习强国”学习标兵评选活动。各党支部严格落实“三会一课”、主题党日，采取学习研讨、实践研学等形式，运用“学习强国”学习平台等资源，营造全覆盖、全参与的浓厚学习氛围。

（二）以党员需求为导向，创新学习载体，打造精准化党员培训课堂体系。

一是红色淬炼铸魂。把深入学习贯彻落实党的二十大精神作为党员教育培训“必修课”，创新开展理论学习。紧紧围绕再现红色历史、弘扬革命精神、增强党员党性这一主线，组织全体培训学员观看红色电影、参观线上红色展、围绕党的二十大精神举办“我把党的二十大精神讲给你听”短视频大赛等活动，推动党性教育从“走、看、听”到“思、悟、行”。另一方面，在培训前，采取调查问卷的方式了解学生关于二十大精神的掌握程度，以便于在实行“清单化”管理过程中，既确保“规定动作”落实到位又体现“自选动作”特色，让有深度、接地气的培训教育入脑入心入行。二是健全制度规范。全面建立“第一议题”制度，第一时间传达学习、研究部署、贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记重要讲话重要指示批示精神。以《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规为遵循，结合学校关于党员教育培训计划，拟定党员学习教育培训内容，确保党员学习教育制度化常态化。三是严格制度执行。常态化举办新任党支部书记、入党积极分子、发展党员、预备党员和新党员专题培训班。健全考评督学制度，扎实开展党的理论知识竞赛，实现以考促学。