《中级财务会计》

——多财多思，厚植情怀

刘悦

一、课程简介

《中级财务会计》是财务管理专业的专业基础课，64学时，4学分。本课程历经了22年的建设，秉承思政进专业课、教授主持、注重创新与实践、以学生为中心的理念，取得了一定的成果。2019年获批天津市级一流建设课程。

本门课程拥有稳定的教学团队，团队成员包括4名教师，每位教师均具有丰富的理论教学经验和实践指导能力。

二、课程特点

（一）课程建设紧紧围绕“两性一度”金课标准，培养专业胜任能力

要求学生们深入理解财务会计的理论基础，掌握财务会计四大环节的业务处理规则和财务报告的形成过程，并树立“业财融合”的理念，熟悉财务共享流程。此外，在双循环新发展格局的大背景下，引导学生们及时关注企业会计准则改革发展新动向，同时借鉴国际会计准则的一些规定及处理方法对上述问题进行确认、计量和报告。全方位培养学生们解决复杂财务问题的专业胜任能力，深入培养学生们创新实践能力。

（二）课程建设秉承立德树人的教学理念，融入课程思政要素

在教学过程中将专业知识和课程思政有机统一，结合学校发展定位和人才培养目标将思政元素融入课程知识传授和能力培养之中。结合实际财务案例，在教学知识点中体现商业伦理、财经法规与会计职业道德，引导学生树立诚信意识和廉洁品质的职业价值观念，增强学生社会责任感和使命感，真正做到全员全程全方位育人。

三、课程思政教学设计与实施

（一）课堂教学融入课程思政元素

贯彻落实习近平总书记立德树人根本任务，在课堂教学环节融入课程思政教学设计。通过更新《中级财务会计》教学内容、丰富线上线下教学手段，不断改善课堂教学状况，切实强化课程思政教学思想和理念，提升课程思政教学效果。

1.在讲“财务会计概述”这一节，介绍“现代会计学宗师，职业道德教育之楷模”，“中国会计之父”潘序伦先生。他所兴办的立信会计事务所、立信会计学校（现“上海立信会计金融学院”）和立信会计图书用品社（现“立信会计出版社”），“三位一体”地推动了中国会计事业的发展。通过讲述进一步加强学生们的四个自信，激发学生们的爱国情怀。如下图所示。

图1 《财务会计概述》课件中“提高会计职业道德”

2.在讲“会计信息质量要求”这一节，告诉学生们会计信息质量要求是衡量或评价会计信息质量高低的标准，是会计信息应当具备的质量特征。我们在实际财务工作中，一定要遵守会计信息质量要求，不断提升会计职业道德。为此，课上提出了会计舞弊的类型，指出了其所带来的严重危害，并分析了几家上市公司舞弊典型案例。如下图所示。

图2 《会计信息质量要求》课件中“杜绝会计舞弊问题”

图3 《会计信息质量要求》课件中“杜绝会计舞弊问题”

图4 《会计信息质量要求》课件中“杜绝会计舞弊问题”

3.在讲“财务会计报告”这一节，告诉学生们编制财务会计报告是一项很重要的会计工作，我们所提供的报告对于投资者、债权人做出投资决策，对于国家宏观经济管理部门制定宏观经济决策，对于企业内部管理者做出经营决策等方面均起着重要作用。因此，我们在实际财务工作中，一定要按照报表编制要求，提供真实可靠的财务会计报告。为此，课上提出了诚信的重要性，并分析了一家上市公司报表做假的典型案例。如下图所示。

图5 《财务会计报告》课件中“讲诚信”

图6 《财务会计报告》课件中“讲诚信”

图7 《财务会计报告》课件中“讲诚信”

图8 《财务会计报告》课件中“讲诚信”

四、线上构建课程思政云课堂

在课堂教学融入课程思政元素的同时，还紧密结合当前疫情防控工作和提升学生职业道德素养出发，构建课程思政云课堂，依托专业优势，打造云课堂平台。

2020年带领财务管理专业学生参加天津市大学生创新训练计划和天津科技大学经济与管理学院URP项目，均成功立项。借此开展多元化的课程思政教育，凭借新媒体优势，凸显“互联网+教育”亮点。以当代大学生喜爱的方式巧妙地将最新财务事件和热点问题形成视频讲解、公众号推送、小程序、APP等，把价值引导以润物细无声方式渗透到专业学习各环节，实现知识学习与价值引导的统一。如下图所示。

 

图9 《多财多思云课堂》平台资料

图10 《多财多思云课堂》平台资料

图11 《多财多思云课堂》学生自制小视频

图12 《多财多思云课堂》学生自制小视频

《中级财务会计》课程，课上将思政点渗透在专业知识点和案例中，将理想信念教育、人文情怀、文化自信、爱国意识等渗透到大学生的专业学习中；课下聚焦热点，因势利导，以当代大学生关注的、鲜活的现实问题为切入点，通过云课程将专业知识与职业道德完美链接，既能增强财务管理专业大学生的职业道德观念，为日后可以客观公正地处理经济事项奠定基础，又能提升财务管理专业大学生的思想政治素养，使之成为德才兼备的专业人才。